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香港赛马会总部中心 全国中小学生创新作文大赛12年成果展示和研讨会在渝召开

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在第十二届全国中小学生创新作文大赛总决赛即将启幕之际,7月4日下午,全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会在重庆召开。全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会现场重庆市科协党组书记、常务副主席王合清,重庆市科协党组成员、副主席刘彤,重庆市科协党组成员、副主席程伟,《重庆日报》总编辑张永才,课堂内外党委书记、董事长刘信中,重庆市作协副主席、西南大学教授蒋登科以及重庆部分中学校长代表出席会议。推动中小学作文教学改革:全国中小学生创新作文大赛让每一个中小学生享受创新写作的快乐据了解,由北京大学中文系、重庆课堂内外杂志社联合主办的全国中小学生创新作文大赛于2005年启动,旨在通过与全国知名大学合作,共同促进我国中小学语文课程改革和作文教学改革。

12年来,大赛累计参赛人数超过1300万人次,累计参赛学校达13700所,已有37所“985”“211”高校成为大赛协作校。全国中小学生创新作文大赛始终高举“创新”大旗,倡导“科学、人文、生活”的命题导向,摒弃“中考体”“高考体”的写作弊端,着眼于学生的个性成长,涵养语文素养,提升创新能力,不断推动我国中小学作文教学改革。大赛在命题理念上以“科学、人文、生活”为导向,提倡“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”;在写作方式上提倡回归基础、回归现实、回归语文基本素养、回归写作基本规范的创作;在评卷方式上看,邀请大学教师、著名作家、中小学语文特级教师等担任评审,保证阅卷过程的公平、公正与权威。

“创新作文公益讲堂”是全国中小学生创新作文大赛于2009年推出的一项服务大赛的公益性讲座,每年邀请国内著名作家、文化名人、高校教授、名报名刊编辑等,进入全国各地中小学校展开文学讲座及师生交流活动。讲座活动所到之处,受到学校、教师、学生高度评价,对中学生提高文学鉴赏和写作水平起到了积极的促进作用。

近五年来,“创新作文公益讲堂”举办讲座超过4000场,累计受益人数超过800万,为青少年写作能力提升、语文素养提升、生涯规划定航、人格发展与健全提供了教育指导和示范。

课堂内外与北京大学中文系联合举办的高校高中教育发展论坛(简称“双高论坛”),搭建起高校与高中交流的平台,共话人才培养与选拔,引发社会讨论和关注。

双高论坛一方面让高中校长、教师更加清楚如何释放学生的创新潜质,另一方面让高校深入了解中学教学状况,制定更合理的人才选拔机制。

每年一度的双高论坛,将有利于创新人才培养与选拔模式的优化,推动我国高等学校招考方面的教育改革。作为创新作文大赛指定读本的《课堂内外创新作文》杂志,12年来共发表3000余篇大赛优秀作品,帮助众多学子在文学梦想的道路上走出了坚实的第一步。“创新作文大赛作品集”图书,呈现了从初赛、复赛到决赛不同风格的优秀作品,为学生创新写作和作文教学提供了最好的范本和参考。“创新作文网”作为学生展示作品、交流写作的网络平台,迄今为止聚合了100万余篇作品,成为中国中小学生作文展示最大的平台。创新作文网不仅激活了学生写作的热情,建立了中小学生写作交流的生态圈,更为基础教育作文研究提供了多元化的样本,成为研究作文现状、实施有效作文教学的巨大资源库。创新作文大赛不仅仅是一项作文比赛,她更体现了对国家和民族的责任担当。大赛还将继续帮助全国青少年解决“中考体”“高考体”模式化写作的难题,让每一个中小学生享受创新写作的快乐,有效提升熟练运用母语的能力,向世界讲述中国故事。未来,课堂内外将以创新作文大赛、创新作文网积累的百万篇学生作文为基础,利用人工智能等新技术手段,推动我国作文教育“智慧课堂”的落地和实施。用文字向世界讲述中国故事服务中国三亿青少年12年守望青少年用好中国文字、写好中国文章在全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会上,课堂内外党委书记、董事长刘信中,用“意义重大”“特色鲜明”“成效显著”三个关键词,总结了全国中小学生创新作文大赛举办12年来取得的成绩。他表示,语文在中小学教育教学中发挥着重要的基础性作用,语文不仅是一门学科,更是青少年人文素养、人格养成的关键,课堂内外愿意做语文教育教学改革的推动者、建设者,为提升国民语文能力素养出力,为中国三亿青少年服务。作为全国中小学生创新作文大赛专家评委之一,蒋登科教授对大赛推动语文教学改革做出了高度评价。他说,语文素养对青少年发展尤其重要,它可以培养孩子的观察能力、表达能力、思维能力,也是孩子情感进化、人格养成的重要手段。近年来,语文教育和作文教学都趋于应试,有模式化倾向,而创新作文大赛则偏重素质教育,更符合未来教育发展方向。“我亲自参加了大赛评审,对于一篇特等奖作文的评定,常常是四五个专家教授在一起讨论。”谈到大赛严格的评审机制,他高度肯定大赛的公正性和公平性。重庆巴蜀中学副校长刘雅林表示,巴蜀中学是大赛示范校,学校每年都会组织学生积极参赛。“获奖不是目的,学生通过比赛,在综合素养、人文情怀方面取得了实实在在的提高,这才是最好的收获。”他希望巴蜀中学通过与课堂内外创新合作,改进语文教育模式,引进人文教育课程,助推学校和学生发展。重庆11中副校长李顺林,则回忆了从2002年担任班主任开始,自己与课堂内外结缘的故事。他提到,作文大赛开展师生同题写作,不仅为学生提供了成长的平台,也为教师提升个人能力搭建了平台。课堂内外主办的“拔尖创新人才培养与选拔”高校高中教育发展论坛等学术交流活动,对提升教师队伍素养作用巨大。《重庆日报》总编辑张永才,对全国中小学创新作文大赛取得的成就表示祝贺。他表示,课堂内外发展38年,影响了两代人,成为纸媒转型的典范,其成功的原因有三点,即优质的内容、深耕市场和用户、培育自己的IP。创新作文大赛发展12年,聚合的100万余篇作品,建立的中小学生写作交流生态圈等资源,也将越来越有价值。他希望大赛能不忘初心,继续前进,更上一个台阶。重庆市科协党组书记、常务副主席王合清在会上讲话重庆市科协党组书记、常务副主席王合清表示,全国中小学生创新作文大赛12年坚持不懈,经久不衰,越办越好,十分不易。他指出,大赛一方面紧扣时代主题,适应时代需求,肩负时代使命,另一方面又遵循了新闻传播规律,遵循了教育教学规律,遵循了青少年心理发展规律,因此具有长久的生命力。创新作文大赛有“三好”,即能引导全国青少年用好中国文字,写好中国文章,讲好中国故事,大赛因此成为全国青少年写作大比武、大交流、大聚合的平台。

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